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李振峰

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浏览次数: 176 发布时间: 2015-12-12

李振峰简介

    

    李振峰,1959年出生,教授,滨州学院黄河三角洲文化研究所所长。1986年毕业于山东师范大学学校教育专业,现为山东省教育学会理事,滨州市教育学会副会长.,2007年度滨州市有突出贡献的专业技术人员。曾先后担任滨州学院教育科学系主任、初等教育学院院长,长期从事教学理论、教育文化的教学与研究。先后两次在华大师范大学做高等教育和教师教育专题访学,2005年5月应邀参加在厦门大学举行的高等教育教学质量国际学术交流会。先后主持省级课题4项。在《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《教育探索》、《当代教育科学》、《光明日报》、《现代大学教育》、《基础教育》等报刊发表学术论文20余篇。获山东省社会科学优秀成果三等奖2次,滨州市社会科学优秀成果一等奖4次,山东省精神文明建设“精品工程”入选作品奖一项。

 

主要研究成果:
(一)论文
1.构建“高效课堂”的冷思考[J],基础教育(CSSCI扩展版),2015(3)
2.欠发达地区农村幼儿教师素质现状调查分析[J],教师教育研究(CSSCI),2014(2)
3.以团队建设为核心的班级管理模式研究,基础教育,2012(1)
4.公开课本真的回归建构,中国教育学科(CSSCI),2011(01)
5.本科院校教学质量的控制与评价,中国成人教育(中文核心),2009(9)
6.新建地方本科院校学生德育状况调查与分析,滨州学院学报,2009(4)
7.大学生欠学费问题研究,教师教育研究(CSSCI),,2008(2)
8.中小学班主任工作状况调查分析,当代教育科学(中文核心),2008(12)
9.内涵丰富的黄河三角洲人文精神,光明日报,2007.2.9年.第9版
10.再谈班主任的专业化,当代教育科学(中文核心),2007(5-6)
11.也谈班主任的专业化,当代教育科学(中文核心),2006(14)
12.新建地方高校的目标定位与实施,教师教育研究(CSSCI),2006(2)
13.论教师教育理念的发展,教育探索(中文核心),2005(2)
14.对教师专业化认识中几个误区的辨析,教育探索(中文核心),2005(8) 
15.巴黎大学的创建过程及其启示,现代大学教育(中文核心)2004(4)(3)
16.教师教育中的问题与对策,当代教育科学(中文核心),2004(7)
17.专科学校中年教师心理健康问题探析,中国成人教育(中文核心),2004(8)

(二)课题
1.2014年立项,山东省社会科学规划课题“黄河三角洲教育文化研究”;

2.2014年完成,山东省教育科学“十二五”重点课题 “山东省欠发达地区农村幼儿教育发展状况研究 —以滨州市为例”(编号:2011GZ06)。

3.2010年完成:山东省“十一五”教育科学规划课题“以团队建设为核心的班集体管理模式研究”; 
4.2008年完成,山东省教育厅重点课题:“中小学班主任工作状况调查与分析”,
5.2006年完成:山东省教育厅课题“农村义务教育经费保障机制政策问题研究”;

 

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